两道浓浓的眉毛，一双乌黑的眼睛，红红的嘴唇，常穿一套运动服。这就是我，句容县实验小学一名普通的学生。
    在学校里，我很胆小。上课，我从不敢举手回答问题；下课，有时甚至连上厕所也不敢，生怕上课迟到。确实，我很听老师的话，老师和同学们都说我老实。其实，才不呢！我只是胆小。
    记得有一次，上课前，我没有来得及上厕所。上课了，我肚子很难受，可又不敢举手向老师说，更怕同学们嘲笑，我只好忍着。那时，我脸憋得红红的，真想大哭一场，可我又没有这个胆量。我越憋肚子越痛，满脑子嗡嗡作响，老师讲的课，我一点儿也没听进去。我的椅子像是钉了许多钉子似的，使我坐立不安。"丁零零......"总算熬到下课，我恨不得立刻冲出教室，可偏偏老师又要布置作业，我的肚子痛得厉害极了！老师说了声下课，我刚奔出教室，上课铃又响了，这铃声就像晴空霹雳，把我给打晕了，就这样一直挨到第三节下课才去完成任务。在厕所里，我呆了足有半个小时，唉，好难为情呀！
    在家里，我也很听妈妈的话。爸爸远在海南，为了不让爸爸为我担心，我对妈妈说的话言听计从。
    有一次，我在家里玩空中飞球，一不小心把妈妈心爱的菊花打折了，这可是妈妈心爱的东西呀！顿时，我心里很紧张。妈妈回家了，我小心翼翼地打开门。妈妈见我的脸色不好看，就问："怎么了？"我支支吾吾回答："没......没什么。"妈妈觉得不对劲，平时一进门我就叫一声"妈妈"。今天怎么了？再一看，菊花折了，她便问谁打折了菊花，我的心提到了嗓子眼，想一想爸爸对我说的话，在家不要让妈妈生气，要诚实，我便鼓足勇气把事情原原本本地说出来。妈妈说："融融，要勇敢地面对错误，这才是好孩子呀！"我若有所思地点了点头。
    可一旦离开妈妈，离开老师，我便成了一个十足的"顽皮鬼"。
    一次，在外婆家，我发现小狗趴在桌下酣睡，便找来小针刺小狗的鼻子，小狗痛极了。它左蹦右跳，一个箭步冲出门去，我高兴得手舞足蹈。这一回，吓得小狗好长时间都不敢接近我，但我却深感自豪。
　　胆小的我，诚实的我，顽皮的我，到底哪一个才是真实的我呢？
【名师点评】华夏名师网签约名师 王其凯（山东宁津县育新中学）
　　本文给我们展示了一个"真实的我"。小作者选取了自己在学校、在家里、在外婆家三个典型片断展示了"我"三个不同的侧面。
　　文章第一件事写"我"在学校的事，展示了"胆小的我"。肚子难受不敢说，下课想上厕所，可"我刚奔出教室，上课铃又响了，这铃声就像晴空霹雳，把我给打晕了"，这里运用比喻的修辞，形象地写出了"我"想上厕所又怕迟到的难受劲儿。第二件事写"我"承认打折菊花的事，展示了"诚实的我"。文章对"我"犯错后承认错误的心理描写非常详细。第三件事写"我"用小针刺小狗的鼻子，展示了"顽皮的我"。
　　除了内容真实、情节有趣、语言朴素的特点外，文章还注意事与事之间的过渡，使文章前后衔接自然，结构完整，是一篇不错的习作。
　　但小作者用针刺小狗的行为可不好哦，我们要爱护小动物。
综合评价：★★★★★