"小歌手，唱儿歌，一唱就是一大箩......"从一幢楼房里传来了一阵悦耳的歌声。咦？这首歌怎么这么陌生，好像以前从没听到过。肯定是这个唱歌的小姑娘胡编乱造的。"小牧童，骑黄牛，边放牧来边吹笛......"小姑娘的歌曲换了一首又一首，她可真有唱不完的歌呀！ 
    这位爱自编自唱儿歌的小姑娘是谁呀？咱们就去认识她一下吧。我们随着歌声而去，刚走近门口，那歌声戛然而止。我们从窗口向里望去，只见一个小姑娘趴在地板上，皱着眉头在苦思冥想着什么，可能没歌词了吧。突然，她脸上又露出了微笑，不一会儿，她从地上跳了起来，清了清嗓子边唱边舞了起来："美丽的小蝴蝶，在空中飞舞，快乐的小精灵将世界变得更美好。我们......"小姑娘唱了一曲又一曲，每一首歌曲的词儿都不一样。她边编边唱边跳，仿佛是歌仙下凡，完全陶醉在自娱自乐的无人境界中了。
    过了一会儿，只见她把鸡毛掸子挂在胸前当装饰品，把本子卷成筒儿当话筒，学着电视里明星的样儿，跟着电视里播放的曲调边扭边唱了起来，唱着唱着就唱歪了词。电视里的歌星唱"村里有个姑娘叫小芳......"，她却唱成了"家里有只小猫叫小花......"，你说荒唐不荒唐？
　　看了这么久，又听了我的介绍，也许你已经知道她是谁了。哈哈，怎么，你猜不着？嗨！让我告诉你吧，那个自编自唱、自娱自乐的小姑娘就是我！
【名师点评】华夏名师网签约名师 王其凯（山东宁津县育新中学）
　　不见其人，先闻其声，小作者用歌声引领我们认识了一个爱唱爱跳的可爱女孩。
　　首先，本文选材典型。小作者扣住自己爱唱歌的特点来介绍自己。"小姑娘的歌曲换了一首又一首，她可真有唱不完的歌呀！"这一句就充分地突出了"我"的爱唱。没词了怎么办？一想就又有新的了。"她边编边唱边跳"，不仅如此，她还会模仿明星呢。就这样，一个自编自唱、自娱自乐的小姑娘就鲜活地出现在了读者的面前，让人如闻其声，如见其人。
　　其次，叙述角度新颖。小作者先不说出文中的小女孩是自己，而是用第三人称来写，好像是在介绍别人。"咱们就去认识她一下吧"，"我们从窗口向里望去"，读者的视线随着小作者的介绍一步步接近那爱唱歌的小女孩，却不知道她是谁，直到最后，小作者点出"那个自编自唱、自娱自乐的小姑娘就是我"，让人会心一笑。"不识庐山真面目，只缘身在此山中"呀。
综合评价：★★★★★