开学的第一天，老师抱来一摞摞新书，放得整整齐齐的。看着那些新书，我恨不得第一个得到它，心里特着急。老师开始发书了，几十双水汪汪的眼睛望着老师，我心里数着一、二，第三个就轮到我了。我双手捧着新书，有说不出的高兴。
    放学了，我轻轻地把新书放进书包里，害怕把它弄脏了。回到家，我把书包放下，又轻轻地把新书拿出来，又怕把它弄坏了。我找来了一张又大，又透明的白纸和一把小刀，把书放在纸上，用小刀裁纸，裁的纸比书大一些，再把纸叠好，又叠四个角，把书包好了，我一看，不是这儿翘，就是那儿缺，我开始发愁了。后来，我想起从前都是爸爸妈妈帮我包的书，这次我就不能自己包吗？自己的事情就不能自己做吗？我左思右想，最后终于想出一个好办法。我把书皮包得不对的地方再折一下，把不齐的地方再重包一遍，这样就包好了，我真高兴。包了一本又一本……
    爸爸、妈妈下班回来了，看见包好的新书，就惊讶地问："这书是谁包的？"我说："你们猜吧？"爸爸说："肯定不是你包的。"我说："爸爸，你会做的事我就学不会吗？"爸爸高兴得脸上露出了微笑，妈妈从厨房里走出来说："这孩子真的长大了。"

【名师点评】华夏名师网签约名师  郭广正  （河南省平顶山市五十四中）
     真是一个爱书的孩子，成绩一定很不错。这个小作者爱护新书的方式跟你相同吗？呵呵，不同吧？现在啊，很多同学一发下新书就跑回家向爸爸妈妈要钱，然后就去商店买现成的书套。当然，这也是一种爱护书的好习惯，但比起文中的小作者而言，就显得浪费多了。而且，自己动手还能锻炼自己的能力呢。所以我们不仅要学习这篇文章叙事清晰的好方法，还应该学习小作者这种积极锻炼自己的精神。
    本文在构思上虽然没有多少波澜，但心理描写很细腻，如第一段中的中对盼望新书到手的心理刻画，就巧妙地运用了"恨"、"特着急"、"说不出的高兴"几个词语把小作者那种激动的心情很好地体现出来。
    另外，结尾处妈妈对我说的"这孩子真的长大了"很好地点明了中心。

综合评价：★★★★★