"一等于五十二吗？"
    总结会上，当老师提出这样一个奇怪的问题时，不光是我，全班同学都觉得不可思议。
    "一"怎么会等于"五十二"呢？连上幼儿园的小朋友都知道，一与五十二之间不能画等号。也许老师是为考察我们这些四年级学生的智力吧。连平时上课从不发言的同学也开始窃窃私语……在讨论毫无结果的情况下，老师却不着急，笑着启发大家说："你们不要光从数学上想，从日常生活中去想，或许能找到答案。"教室里顿时鸦雀无声，同学们都默默思考起来。"从日常生活，数学不是从日常生活中来的吗？可哪有这些事？"我和大家一样，虽然百思，却不得其解，可又觉得老师的话绝对不是无中生有的。也不知老师卖的是什么关子。     同学们都望着老师，希望从老师的目光中得到某种暗示。老师的目光仍然是那样和蔼。性急的同学已经在请求老师公布答案了。老师见此情景，才不紧不慢地说："你们想想，如果某一个同学上课不遵守纪律，老师不得不花一分钟时间教育他，该浪费多少时间呢？"说到这里，我们的脑瓜子似乎一下子开了窍。全班五十二个同学，岂不是白白浪费了五十二分钟时间！真是不算不知道，一算吓一跳。老师可算是用心良苦了。大家的脸色变得严肃起来，那些平时不守纪律的同学，都羞愧地低下了头。
    由此，我深深地认识到了个人与集体的关系是多么密切。我们的一言一行，对别人都有影响，一不注意，不但害了自己，还影响他人。一与五十二，一与十三亿……细细算来，该是一笔多么大的账啊！我要让同学们都知道这种算法。

【名师点评】华夏名师网签约名师   郭广正 （河南省平顶山市五十四中）
    睿智的老师，聪明的学生，一幅和谐的画面映现在我们读者的眼前。不是吗？学生不遵守纪律老师不但不责骂，反而别出心裁出了这么一道怪题，启发学生思维的同时还很好地教育了学生。你看"那些平时不守纪律的同学，都羞愧地低下了头。"而小作者由这件事情却联想到了个人与集体的关系，甚至想到了个人与国家的关系，真是一个善于思考的好孩子！
    全文通过对同学们讨论怪题过程的生动描述体现出一种和谐的师生关系，用词准确，"鸦雀无声"、"不得其解"、"无中生有""用心良苦"的使用都显得恰到好处。
    这篇文章启示我们：要写出深刻的作文，详细叙述很重要，养成善于思考的习惯也不可缺少。另外，用词准确也能为文章起到"画龙点睛"的作用。

综合评价：★★★★★