作者:葛翠琳

请认真听读，思考问题。

文章讲了童年的哪些趣事？表达了作者怎样的思想感情？

原文： 

我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆儿剥（bāo）开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾（niǎn）磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢（piáo）做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。

 我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。

 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟儿。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶穿成项链，用金黄色的菟（tù）丝子草做成戒指和手镯（zhuó），豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。

 我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗（lì）子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢（pá），奔跑着，欢呼着，搂（lōu）树叶，积成垛（duò），躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，穿成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰（qū tán）止渴；垂柳叶子长如丝，解酒毒，治皮癣（xuǎn）；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄（bò）荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。  

参考答案：

文章写了我们采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，展现了作者儿时的快乐生活，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。