“我”犯了错误，却没有受到应得到的惩罚，老师用她的爱保护了“我”的尊严，使吉姆和“我”成为朋友；这份爱也改变了“我”，使“我”成为一个不再害羞的孩子。一个多么温馨的故事啊!快来读读吧。
小时候，我非常喜欢画画。然而，由于颜料不好，我怎么也画不出让人满意的图画来。我的同学吉姆有一盒进口的上等颜料，其中的蓝色和胭脂红色美得让人赞叹。唉，要是能有吉姆那样的颜料多好啊。
我身心很弱，再加上天生胆小，同学们很少和我交往，我也没有知心朋友。那天吃过午饭后，其他孩子都在运动场上嬉戏打闹，只有我一个人坐在教室里，心情格外沉重。我满脑子都是吉姆的颜料，真希望能得到它们啊！这个念头让我脸发烧，心扑通扑通跳个不停。这时，上课铃响了，我猛然站了起来，鬼使神差地走到吉姆的桌旁，做梦似（sì shì）的拿出了吉姆的蓝色和胭脂红色颜料，放进了我的衣兜。
上课时，我依然心情紧张，老师讲了什么我一点都不知道。
下课铃终于响了，我松了口气。可就在这时,吉姆和班上的三四个同学向我走来。
“是你拿了我的颜料吗？”吉姆问。
我想申辩，可是他们中的一个人已经将手伸进了我的衣兜。完了！那两块颜料马上就被他们搜出来了！我羞得无地自容，眼前一片漆黑。我为什么会干出这种丑事呢？无助的我只好抽抽搭搭地哭起来。
大家吵吵嚷嚷地把我拽到二楼，我最喜欢的班主任老师的房间就在那儿。
老师正在写东西。他们向老师详细告发了我拿吉姆颜料的事。老师认真地望了望同学们，又瞧了瞧快要哭出来的我，然后向我问道：“这是真的吗？”事情虽是真的，然而我无论如何也不愿告诉我所喜爱的老师我就说这样一个让人讨厌的坏孩子。我终于哭出声来。
老师让其他同学都回去。她走过来紧紧搂住我的肩膀，轻声问道：“把颜料还回去了吗？”
老师心平气和的话让我特别难过，我悔恨地哭个不停。
“别哭了，明白了就好。你在这儿等我上课回来，好吗？”老师拿起书，然后从一直攀到二楼窗口的葡萄蔓上摘了一串葡萄，放在正在哭着的我的膝(xī qī)上。
放学了，老师回到房间，把那串葡萄放进我的书包，“回家吧，明天一定要来学校啊，老师看不见你会很伤心的。”
第二天来了，到了该去上学的时间了，可是我偷拿了人家的东西，同学们会怎样对待我呢？他们肯定会说我的坏话。我实在不想去学校，我多么希望我肚子会疼，要么头疼也行啊，可是就连我经常会疼的那颗虫牙也不疼了。找不到任何借口，我只好去上学了。
我一到学校，吉姆就飞跑过来，握紧我的手，将我领到老师的房间里。他仿佛已经忘了昨天发生的事了。
老师在门口等着我们。“吉姆，你真是一个好孩子，你很理解我的话。”老师又转向我，“吉姆对我说，你不用向他道歉了。你们从现在开始成为好朋友就行了。好好握握手吧！”
老师笑着看着我们，我（a）地笑起来，吉姆也（b）地笑了。老师微笑着问我:“昨天的葡萄好吃吗？”我满脸涨红，只好照实应了一声“嗯”。“那么，再给你们点儿！”
说完 老师从窗口探出穿着洁白细洋布衫的身体 摘下一串葡萄 把带着白霜的紫色葡萄放在洁白的左手上 用细长的银色剪刀 咔嚓 一下 由中间剪成两段 递给吉姆和我 我至今还能清清楚楚地记得 一颗颗紫色的葡萄粒堆放在洁白的手心里的那种美丽情景
从此以后，我变得不一样了，不像以前那么害羞了。每逢秋天，葡萄成熟的时候，我总是格外怀念老师，怀念老师那托着葡萄的美丽的手。
文体:记叙文
