考题：

    题目：关心
    “学会关心”是联合国教科文组织在中国北京召开的大会上提出的新世界的口号之一。父母、老师乃至全社会都关心爱护我们青少年一代，而我们是否也需要学会关心别人？请以“关心”为题写一篇记叙文，可以写别人对你的关心，也可以写你怎样关心别人。
    要求：
    1．用典型事例，反映别人对你的关心或你对别人的关心。
    2．结构完整，叙述有条理，语句通顺，书写规范。

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关心
    那年3月，我得了"大叶性肺炎"，在医院待了11天。医院的生活让我觉得孤独、寂寞，重返校园那天，我感到无比兴奋。可是，临近校门，我却突然担心起来：我得肺炎，同学们都知道了，他们会不会以为我得了SARS，像避瘟疫似的躲着我呢？想着想着，我的脚步沉重起来。
    爸爸带我到了教室，我躲在他身后，不敢进去。刘老师见了，说："别这样，进去吧！"我忐忑不安地被拉了进去。
    下课了，我故意避开同学们，坐在自己的座位上，翻翻作业本，看看小人书。
    这时，王××和几位同学走了过来。只见王××两手放在后面，不知藏着什么东西，搞得神秘兮兮的。
    我以为他们要开始嘲笑我了，转身欲走。谁知王××一个箭步冲上来拉住了我的胳膊，我一下子捂住耳朵，不想听到攻击我的话语。"你这是干什么？"我隐隐约约听到，"我们是来送东西的！"我慢慢松开手，只见王××从身后拿出一瓶"尖叫"的植物饮料，说："你生病住院，我们很惦记你。见你回来，我们原本想合力买些人参泡茶给你补身子，可钱不够，我们只好买了一瓶这个，它也有营养的呀！你喝吧。"我双手接过他递过来的"尖叫"，感觉沉甸甸的。这时毛××也过来了，她说："你穿得这样单薄，病刚刚好，会不会着凉？我把外套给你穿吧。"说着，就准备脱。我忙谢绝说："谢谢你，不用了。"说这话时，我感觉自己的声音有些颤抖，一股暖流注入心田。
    不一会儿，同学们都围过来了，他们你一言我一语地嘘寒问暖，连几个"淘气包"也来"凑热闹"。我一下子承受不了，嗓子好像被什么堵住似的，一句话也说不出来……

【名师点评】华夏名师网签约名师 陈忠诚（河南平顶山市五十四中）
    本文作者通过巧妙构思，采用了层层设疑的表现手法。与"非典"同行的那段日子，我们都记忆犹新，为了控制传染源，每一个有类似症状的患者都要被隔离观察，正是出于这种考虑，作者对回班后的情景充满了忧虑，也给读者留下了一个悬念。当同学们朝自己走来的时候，作者甚至用双手捂住了耳朵，做好了反抗的准备，读者也静观故事的发展，直到同学拿出了一瓶"尖叫"，作者心中的一块石头才落了地，并且感动得说不出话来，到此，读者才为作者送了一口气。这种层层设疑的表现手法，使读者迫切想知道故事的结局，吸引了读者的阅读兴趣，也让读者对作者的"命运"更加关注。
    作者善于通过生动的描写传达微妙的内心感受。如同学们递给自己"尖叫"的时候，作者"感觉自己的声音有些颤抖"，同学们都围过来的时候，作者"嗓子好像被什么堵住似的"虽然没有直接写自己内心的感动，但却收到"此时无声胜有声"的艺术效果。

综合评价：★★★★★