写人物的心理活动是为了揭示人物的内心世界，也就是写他在“想什么”，从而来表现人物的精神世界、思想感情和品质性格。写心理活动时要注意：
    1．写人物心理要符合人物生活实际和人物身份，要合情合理，让人读后觉得可信。
    2．写人物心理活动要为中心思想服务，不可游离内容，想人非非，凭空乱想。
    3．人物心理活动往往通过行动、语言表现出来。因此心理活动描写不是孤立的、静止的，为写心理而写心理，应与语言、动作、表情、神态的描写结合起来写，才能把人物写活。
    4．用第一人称写时，可写自己的内心活动，但不能写别人的心理活动。因为别人怎么想的，你怎么会知道呢？有不少小同学好犯这种毛病，这样会让人感到不合情理，不符实际。
    我们写心理活动常用三种方法：
    (1)通过梦境、幻觉来寄托人物情思，表达感情和愿望。
    (2)用所描写人物的内心独白来表露自己心迹，抒发感情。
    (3)对所要描写的人物的心理活动进行实际客观的描述。
    如下面这几段心理描写：
    例：
    “同志，请把没票的小孩带出去，不然要罚款的！”
    我机警地扭头一看，糟糕！执勤的叔叔正背朝着我，站在不远的地方，电筒光照到一位带孩子的观众身上。如果他一转身……怎么办？我急中生智，连忙从妈妈的膝上缩下去，蹲在地上，头埋得低低的，装成系鞋带的样子。妈妈也明白了我的意图，马上将身子向前，趴在前面的椅背上，形成一个“防空洞”。但我在“洞”里，却像热锅上的蚂蚁，担心它会被“炸塌”。直到妈妈说“没事了”，我才如释重负地抬起头，直起腰，向四周望望，那狼狈的样子肯定不亚于一只刚出洞的小老鼠。
    影片在继续放映着，执勤的叔叔像是故意与我作对似的，总是冷不防地出现在我眼前，我只得故技重演……人们不时地哄笑着，是在笑阿混，还是在笑我呢？
    难熬的一个多小时过去了。电影散场了，人们脸上洋溢着兴奋的神色，还在谈论着影片中有趣的镜头。然而我却低垂着头，无精打采，目光时时落在那似乎永远也系不住的鞋带上……
    这段心理描写非常精彩，如果没有亲身体验是很难写出来的。特别是把没票看电影的心理和动作紧密结合起来写，惟妙惟肖，真实可信。