【小引】

 写作，其实是一件非常花精力的事情。“害怕、厌恶写作文”是同学们的普遍心理现象。每当临近考试，有的同学拼命猜题，有的同学干脆找来各种类型的佳作例文，死记硬背，以期在考场上能够生搬硬套。殊不知，这样的做法既累人，又效率低下。

 平时的写作，一定要把握好“我手写我心”的原则，尽可能地表达自我感受，将自己看到的、听到的、想到的写下来，再适当借助一些构思技巧，和大家交流自己的思想，千万不要去套例文。这样，到了写考场作文的时候，自然会得心应手。还有，你要相信，不管哪种类型的考场作文都不难，只需掌握其中的一些招数。

 【应考招数】

 一、掌握命题规律

 从近几年全国各地的命题方向来看，中考作文有设计、表达方面的固定规律。1.绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活，可以归结为四大类： "我＂与家庭、＂我＂与生活、“我”与自然、“我”与社会。2.大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材。3.大多数省市作文题目在文体上明确要求写记叙文或议论文。4.命题或半命题型作文在使用数量上仍占主导地位。

 那么，掌握了这些命题的规律，怎样做到“我手写我心”，在中考的考场上写出佳作来呢？

 二、读懂题目，有的放矢

 从某种意义上说，一道精美的作文题，其实就像一个七彩的气球。一道题目拿来，你要有一只七彩气球在手的感觉。面对这只七彩气球，你要带着喜爱的情感审视它，用你的耐心、细心去读懂它，玩味它。而这一过程，也就是老师常说的审题的过程。

 下面，就从如何读题、析题、切题三个方面来谈审题的技法。

 1.如何读题

 看到文题，请你不妨盯着它，逐行扫描，至少看上一分钟。看什么呢？

 （1）读文题核心词

 读题时，不仅要看清题目本身，还要看看它前面或后面有没有提示语和具体的写作要求。在此过程中，反复推敲、琢磨出文题的“核心词”。每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们把它称为““核心词”。如下面这道作文题：

 请从“放心地飞”“想飞的心”中任选一个作文。

 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。

 这道作文题跟以往常见的命题作文形式有些不同。表面上看，两道作文题随意任选其一即可。实际上，这两道作文题之间又有相似点：都有两个相同的字眼——“飞”和“心”。但是，由于这两个字眼在文题中的语法作用各不相同，整个文题的寓意也就完全不一样。

 第一个题目“放心地飞”中，“放心”是“心绪或心情安定，没有忧虑和牵挂，没有焦虑或无危险之虞”，“飞”本义泛指“飞翔”，这里应该指的是“追求某种高远的目标或理想”，也即“放心地飞”指的是“心绪或心情安定，没有忧虑和牵挂，没有焦虑或无危险之虞地追求某种高远的目标或理想”；第二个题目“想飞的心”中，“想”应该理解为“想要、向往、渴望”，“飞”同样可以理解为“追求某种高远的目标或理想”，也可以理解为“追求某种自由和幸福”，“心”也是“心情、愿望”的意思，也即“想飞的心”就是“想要实现某种远大的目标、理想、愿望的心情，或向往、追求某种自由、幸福、美好的心情、愿望”。

 有了上面这样仔细的分析，我们要给文章正确立意就不难了。

 （2）读文题后的“要求”

 ①“内容具体，有真情实感”这一“要求”，一方面暗示了文体要写记叙文，另一方面暗示了对文章内容的要求，记叙文的“内容具体”其实就是记叙中的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果六个要素的具体，“有真情实感”就是要求考生在对人物与事件的交代的过程中渗透自己的情感。

 ②“文体不限”这一“要求”，其实也不是什么文体都可以写，大多数题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。如，“我心灵的甘露”这道作文题，就最适合写抒情、叙事性的散文，或小说、童话、寓言等，而议论文、说明文就不好写。

 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”。

 ③“字数600字”这一“要求”，是作文的一个重要指标。从各地中考作文题下面的“要求”的表述看，一般是“不少于600字”。如果你的作文少了50字，会被扣2分；少100字，基本上就会被划到最糟糕的作文里了；如果字数超过50字或100字可能影响不大，但超过太多，意味着你只能写在格子之外，而现在全国各地的中考阅卷甚至平时阅卷都是采取网上阅卷的方式，写在格子之外的文字会被裁剪掉，阅卷者是没法看到的。这就是说，你写太长了，反而会造成作文结构的不完整。所以，一般是比题目规定的字数下限略多写几十字就好。

 ④“文中请回避与你相关的人名、校名、地名”，这一“要求”也值得用心推敲。命题者设置这一“要求”不仅意在防止考生泄密，也意在考查考生拟“人名、校名、地名”的艺术性。对于这一“要求”，不少考生显得很随意。不少考生常用“小明”“小花”“小兰”等“小”字辈的名字给文中的人物命名；对于“校名、地名”，不少考生常用“××”表示。这样好不好呢？乍想，也没啥不好，甚至，有個别省市的中考作文中的“要求”也是这样的。但我建议尽量结合平时的阅读与积累来拟人名、地名和校名。如，你用“杨古道”“西风镇”“瘦马中学”分别表示人名、地名、校名，就可以向阅卷者展示自己对元曲《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”这一句子的灵活运用，无疑能够在细节处提升作文的得分点。

 2.如何析题

 注意，老师这里所说的“题”指的是话题或命题本身，不包括“提示语”或“材料”文字，也不包括题目后面的“要求”。

 （1）析“题眼”，定重点

 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如“电话无人接听”，“题眼”是“无人接听”，重点就要扣住“无人接听”来写，文章也要围绕着“无人接听”展开。

 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如“爱上语文”，“题眼”是“爱上”。

 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如“宜居城市里的故事”，“题眼”是“宜居城市”，要写出这座城市里有哪些与“宜居”相关的事情。

 （2）析要素，定思路

 有些题目较长，所要分析的题目构成要素较多，这时，就要在已知要素上替换、增加或删减一些相关联的要素，才能准确地审清题意，确定文章的写作内容。如“成长的路上，有你真好”这个题目就比较长，我们可以采用替换题目中的部分词语，将它与原题对比的方法来审题。如，将它改成“人生的路上，有你真好”，然后将这道题与原题对比，我们就会发现，要围绕“成长”来突出“你”的“好”；也可以采用删减词语法，如，将题目改成“有你真好”，然后将原题与“有你真好”对比，我们就会发现，如果只写出“有你真好”就偏题了；还可以用添加词语的方法，如，将它改成“成长的路上，他有你的呵护真好”，然后将它与原题对比，我们就会发现，这样一改，写作的范围和思路就更清晰了。

 3.如何切题

 要想写好作文，还要注意选准切入点。即在文题的宽泛范围内，选择某一方面、某一点，给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台。

 （1）化“大”为“小”，从“点”上切入

 大多数作文题都比较宽泛，开放性强，限制少，可写的人、事、物、理很多。面对这类作文题，最好的办法是化“大”为“小”，从感受最深的一个“小”处切入，表达自己的特殊情感或独到见解。

 如，“顶梁柱”这道作文题，可写的层面很多，要尽可能收缩到一个“小”层面。或写班级的“顶梁柱”，或述家庭的“顶梁柱”，甚至让笔墨更集中，专写“我”心灵深处的“顶梁柱”，使主题更鲜明。

 （2）旋转角度，求“新”求“深”

 在思维上求“新”求“深”固然重要，但更重要的是，要重视对材料选好切入点，力求在平常的材料中求“新”，求“深”。具体的，可以从小处下笔，或从特定的情景，或就某一句话，或就某一个细节，抓住有力的突破点，小开口，深挖掘。

 【满分作文】

 这就是我的承诺

 得知你出生的消息，我特别反感。虽然，在你出生前，“有弟弟了”的美好期待也曾在我心里滋长。

 火热的盛夏，你出生了。那时的你，真像个小老头儿。小小的脑袋上长满了密密麻麻的黄痘痘，稀疏的几根黑毛贴着头皮，显得更加古怪。你似乎感受到了我，睁开了小小的眼睛，应该是在好奇这个放肆注视你的女孩是谁吧！

 其实，爸妈不在时，我也不讨厌你，尤其从你三岁起，会甜甜地叫我“姐姐”时。被老妈打时，你还会紧紧搂着我的大腿，让我护着你，不管我理不理；串通同学在幼儿园干了坏事，你总要告诉我，不管我听不听；幼儿园发了面包，你总要留给我，不管我要不要。可是一想起，我从楼上摔下，摔断了腿，爸妈就义无反顾地要了你，我就心生恨意：这么快找了个替代品！

 所以我总是故意冷落你。爸爸妈妈节俭，每次看你穿我的旧衣服，又大又不像个男孩时，我也心生疼惜，只是一想到“替代品”，我就又不想理你。后来一次偶然的机会，舅妈说漏了嘴，我才知道，那次我摔伤时被查出患有白血病，需要脐血救治，所以爸妈才要了你。原来，你的出生就是我生的希望，只是，我却恨了你那么久！

 你虽年幼，但知道关心我。那天中午回家，你看到我打乒乓球时手上擦出的伤痕，就轻轻地拿着我的手吹了吹，转身又去拿药，给我涂在伤口处。

 虽然很疼，但看着你迈着小腿忙碌的身影，我心中的感动无法言表。之前，因为误解，我冷眼看你，责骂你，向你发脾气，是我不合格。我是一个不负责任的姐姐。但以后我一定学着照顾你，疼爱你，让你感受到来自姐姐的温暖。

 十五岁的雨季，因为你的陪伴，我不孤单；因为你的参与，我不迷茫；因为我们 在一起，所以时光很幸福。

 时光不老，你我不散。和你共度美好时光，这就是我今后要每天践行的承诺。

 【点评】这篇考场作文的独到之处，就是切入点小，小开口，深挖掘，情感真挚。

 【牛刀小试】

 题目：成长路上，有你真好

 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

 ③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

 【写作指导】题目一是一道命题式记叙文。题目的前半句“成长路上”， 是要求考生留心自己的生活，关注自己的成长之路，这部分其实是限定了写作的范围，即考生自己的成长经历。题目的后半句“有你真好”， 这个“你”， 可以是爸爸妈妈、爷爷奶奶，可以是老师同学、邻居朋友，甚至是伴你成长的一个物品（如篮球、书籍），或者某种品质、精神等。考生要从中选择、确定这个“你”， 通过生活中具体的事件展示其对自己成长所起的积极影响，从而突出题目中“真好”二字。在素材的运用上，除了课本中的一些经典素材，还可以运用一些时新素材，如“最美孝心少年”带给自己的感动与启发，“家风”的传承让自己在成长路上更能把握方向等等。

 【范文】

 成长路上有你真好作文（一）

         成长的路上，充满了艰辛与欢笑。有许多志同道合的人陪伴着我们一起踏入青春，畅享青春！

 正值这个时节，我们的青春之路开始了！

 每一个黎明，都象征着所有人都即将在同一个起跑线上，一起奔跑！我们，是希望！

 早早的，班上就快坐满了人，浓浓的早餐味儿，弥漫着整个教室。几乎每个人都是左手拿着早餐，右手攥着笔。紧盯着黑板中间巨大的电脑屏幕，在草稿纸上不停的来回飞舞。真可谓，边吃，边写，边看。一会儿沉思，一会儿激动。

 这仅仅是一天的早晨，早自习还没有开始。高强度的学习也使大家也慢慢的习惯，但可少不了发牢骚，我就是其中的一个。但我的同桌倒是一个乐观主义者。

 每一次老师布置作业的时候，都将是我们最关注的一件事。作业量多，甭提了，回家就老老实实，收收心的写作业吧！与因特网相关的一切全部无缘。作业量少，勉强还能看点小说，来两回游戏。

 可我的同桌倒是一点都不在意，无论多少，都是一句话，反正都是一样要写，无所谓。

 一句无所谓巨大的打击了班上的所有同学，但如此的乐观倒是慢慢影响着我。好几次因为压力巨大，头脑不太好使，想任性一点，偷偷的睡个觉，补补精神都被他的乐观所触动，又回到岗位，拿起笔，做着重复的事情。

 学习虽然带有枯燥，但这枯燥却慢慢的成为我们讨论的一个重要话题，毕竟期末考试即将横扑过来，而我们所做的就是积极备战，万一马失前蹄，回家肯定不好交代。

 学习任务加重，加重。再加重！想要赶上魔鬼的步伐，就必须要深造许久，或许才能挽回大半。

 烦躁的气氛充满着整个教室，不少人的脾气似乎也伴随着环境而暴躁起来。我的同桌在关键时刻倒也是做着最后一博，尝试着再向前冲一冲！自然而然有几分疲惫。

 我们才刚一碰面，他就幽默起来，仿佛一点都不累，而我早已趴在桌子上了，眼神都有点呆滞，一点也没有精神。

 不久，终于功夫不负有心人，我是彻底被他所吸引，神色也好了许多。听他所讲的每一个小故事，都是那样的搞笑，一听，顿时就来劲儿！学习也就来了精神！

 在这样的环境下，学习虽累，但却有一个似笑神的同桌，早已化苦为乐！

 成长的路上有你真好！

                                                                                                                                  成长路上有你真好作文（二）

夏日的暖阳透过窗棂挥洒进房，我趴在窗前，感受着那丝缕阳光带来的淡淡温情，开始回忆一些事情，这些事情，关于成长。

 已记不清是哪个夕阳依旧灿烂的傍晚，我回到家，撇下鞋，扔下包，蹭到电视旁，点开了我追了好久的动漫。沙发还没坐热呢，妈妈就从厨房出来了，我心下叫苦，准备接受老妈一顿“灿烂”的训斥，可难得的是，妈妈居然只看了我一眼，就回厨房忙碌了。我诧异于妈妈今天怎么不骂我沉迷电视了，但还是压抑着好奇继续往下看。我很厌烦妈妈的唠叨，斥责，就好像我欠了她十万九千八似的，她总能用长篇大论把我回驳得无话可说，总能用最尖利的语言把我打击得一无是处，在她心中，我永远是个任性的笨小孩吧。

 饭桌上，妈妈似是无意的问起我的学习情况，我只好把我那不堪的成绩晒了出来，才八十多分，我又做好被骂的准备了，不料妈妈却柔声道：“可能是这次没发挥好，下次继续努力，争取进步，”以往这个时候，妈妈早就火冒三丈了，今天是怎么了，太阳打西边出来了么，还是妈妈吃错药了？我一脸的不敢置信，瞪大了眼晴看着妈妈。“看什么看，多吃点肉，对身体好。”我更诧异了，这还是那个天天催我吃青菜的妈妈吗？这一定是暴风雨前的宁静，我心下想着。可一连几天，妈妈都变了个人似的。

 我开始不适应现在的生活，我也觉得自己是不是有点犯贱，不挨骂还不舒服，可细细想来，是谁不断逼我多吃青菜有利健康，是谁总把我从沉迷电视边缘拉回来，是谁不断为我操劳生活琐事？是妈妈，是她一直鞭策着我的成长。我恍然大悟，从此，我便每天都惹出一些事来，非得妈妈骂我才甘心，可妈妈仍是温柔。几天后，终于在我不懈的“努力下”，妈妈因我睡到十二点才起床，不吃饭看了一下午电视，不小心打碎杯子还把冰箱洗劫一空的“辉煌战果”而怒吼：“你这死孩子，非得把你眼晴看瞎了！”我笑，我熟悉的妈妈回来了，“对你好几天就不得了啦，回房间复习去！”妈妈火冒三丈，我却释然了，顺从地回到房间。

 是的，妈妈，我太任性，太不懂事，我这个笨小孩需要你的扶持引我走向正道，需要你的包容让我慢慢成长。我亲爱的妈妈，感谢你一直以来为我的付出，我想说，成长路上，有你，真好！

                                                                                                                                      成长路上有你真好作文（三）

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已度过十四个春秋。在成长的路上，有时是满树的花开，有时，是霏霏的淫雨，时而平坦，时而坎坷，不过值得庆幸的是，这一路上，一直有你，我亲爱的父亲，有你，真好。

小时不识月

在我很小的时候，你就教我背古诗，你说诗词乃传统文化，不能不学。而我又特别的淘气，以各种借口不背古诗，不得已，你每次都是哄着骗着，打着骂着来教我。学的第一首，叫做《古朗月行》，我最喜欢第一句“小时不识月，呼作白玉盘”。还总是故意指着月亮说，看，白玉盘！你一定笑了，是笑我可爱呢，还是笑我调皮，我不知道。就像李白不识月，我也同样的不懂你，觉得你不会老。你把最美的年华放在我的身上，成长路上，有你，我很感动，感激，感恩。

 悠然见南山

 渐渐，我上小学了。开始时，我不爱学习，上课不认真听讲，你很生气的打了我，我哭的稀里哗啦，嘴里吵着喊着：“爸爸讨厌你，讨厌你！”但渐渐地，就和学习结了不解之缘。你一点点的引导我，教我如何学习与做人。还记得，以前我老哈着腰写字，你就一遍一遍的提醒我；我老在书上乱画，你便一次一次的帮我擦了那些涂鸦，不断的提醒我。我曾背过一首诗，叫“采菊东篱下，悠然见南山”。因着你的教导，我的生活才悠然见南的。谢谢你，爸爸，有你，真好。

 花落知多少

 上了初中之后，你对我管的.少了。代替的，是对我的关心和爱护。前几天，我心情不好，呆在房间里乱画一气。后来有一天，我放学回来后，看见屋子被收拾好了，一本书里还夹着一张纸，上面写着：“不知道你为什么不开心，但是还是希望你能开心一点，小心长皱纹。”我笑了，心里满满的是感动。爸爸，我想到了你的脸，又想到了你的白发。“花落知多少”，白发，又知多少。谢谢你一路的陪伴，有你，真的很好。

 花开半夏，酒至微醺，时光会流逝，我爱你的心却不会变，成长路上，有你真好！

 成长路上有你真好作文（四）

 成长路上有你的陪伴；成长路上有你的支持；成长路上有你的指导。在播音主持这条梦想大道上，你教给了我太多……

 跨进启迪的大门，我仍坚持着自己终生的梦想——做一名优秀的主持人。小时候，因为对晚会的关注让我对这门就业忒难的事业产生了不少兴趣。直到如今，我仍为自己的梦想而奔波。小学时期，我为学校和一些行政单位主持，这也许是一个初级锻炼时期，而中期的培训直到初一的一个下午的兴趣课上遇到你。

 那天下午你让我们做自我介绍，先练练气场，而我却始终害羞的推辞，在你的微笑与鼓励下，我走了出来，用我的声音亮出了我自己。你让同学们为我送来掌声，你也为我鼓起了你热情的双手。也正是在那以后，你看重了我，让我在启迪播音界绽放光彩！

 “唱响中国梦?传递正能量”是我和你参加的第一个比赛，当我拿到稿子的那一刻，你就语重心长的对我说：“良好的开端是成功的一半——第一回比赛，第一次出省，就要亮出自己，大胆的展示自己，让自信的你有不一样的风采！”听后，我便用心理解稿子，用我的声音一字一句很耐心的练。到了你培训的日子，你在教室等我，打开音频、视频，用那亲和同学的眼神和各种例子为我改正“j、q、x”的音，你一会儿伸出手，一会儿收回臂，一会儿斩钉截铁的摆出断句的手势给我示范。你说：“用心吐字，用爱归音。”你让我读慢，迫不得已还会把字分解开让我读。我尽力做了，也因此在当天的比赛中取得了“98.6”分的成绩，勇夺第一。

 比赛之后，你为了使我在播音主持方面更加突出，让我加入了人才济济的校园广播站，参加了明星荟萃的齐越艺术节，还让我主持了隆重的金秋文艺汇演，让我尽展青春风采。

 你就是我的恩师、我的伯乐——敬爱的吴老师。在我的播音成长历程中正因为有你而顺利，而成功。这路上，有你真好。