过了一会儿，我正在沙发上看报纸，儿子蹑手蹑脚地走过来，手里捏着一张纸，小心翼翼地递给我。我以为他做作业时遇到了困难，谁知儿子竟然不好意思地低下头，小声地问我：“爸爸，你看我写的诗怎么样？ ”
我先是惊了一下，旋即伸出手接过他手里那张纸，原来儿子是将刚才观察蜘蛛的过程写成了一首小诗。说实话，如果以成人的眼光来看，这首诗虽然充满童趣，但却称不上是一首好诗，有的词语和句子用得并不贴切。我认真地思考了一下，说道：“儿子，你的诗写得非常棒，爸爸真为你感到骄傲。”儿子似乎有些惊讶，眼睛里闪过一丝惊喜的神色。
那个长长的下午，我耐心地和儿子一起分析他写的第一首诗。为了不挫伤他的热情，我搜肠刮肚地寻找合适的措辞：这个词语要是换成一个更形象的词就好了；这句话要是能放在最前面就好了……儿子聚精会神地听我说完，如获至宝地捧着修改后的小诗回到了房间。
这件事大概过了一个月之后，有一天，儿子兴高采烈地跑回家，神秘兮兮地从书包里掏出一张奖状。我一看，竟然是小学生诗歌大赛一等奖，上面醒目地写着儿子的名字。原来，儿子吸取了我给他的建议，用一整个月的时间孜孜不倦地练习写诗，终于取得了可喜的成绩。
看着这张奖状，我比儿子还要激动：我用心地维护着他的自尊心，同时又不想做一个因溺爱而使孩子止步不前的父亲；他用实际行动既培养了自己的兴趣，又成全了一个做父亲的良苦用心。
文体:记叙文
