考题：我的同桌

    提示：小学六年的学习生活中，总有一个人坐在你的旁边，他的桌子挨着你的桌子，他的肩膀并排着你的肩膀，他是你的同桌。请以“我的同桌”为题写一篇记叙文。
    要求：内容具体，语句通顺，结构完整。字数在500字左右。

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我的同桌
    小学六年来，我曾经和不少人同桌，有文静的银燕，有勇敢的文劲，有活泼的慧雅……但给我印象最深的，还是我的上一任同桌--陈。
    他今年12岁，高高瘦瘦的，五官还算端正。可是有一点美中不足的，就是他的右眉毛下面有一条长约2厘米的疤痕，听说是他在小时候和伙伴打架后留下的。
    唉，同桌的毛病还真不少：爱上课说话，爱打闹，爱在下课时玩得满身灰、满头汗地跑回来，然后肆无忌惮地往我身边一坐。
    看完我的一番叙述，你可别以为他是个讨厌鬼。相反，我还很喜欢这个同桌，因为他有很多优点。
    同桌很爱帮助人。我的语文成绩比他好，但我经常要向他请教数学题。有一次，我遇到一道棘手的题目，便去请教他。他一把抢过我的书，一丝不苟地埋头算出答案，又认真地给我讲解了一遍。见我还不懂，他又讲解了一遍，直到我懂了他才"善罢甘休"。
    同桌不仅爱帮助人，而且非常幽默。
    记得有一天放学，天下起了大雨，我们十几个没有带伞的同学只好聚在楼梯口，大家都烦闷不已。这时，同桌大摇大摆走到同学们面前，说："各位请注意了，我现在要出一道智力题。有三个人，他们分别叫多、来、米，他们正在路上走着，突然他们三人中有一个人摔倒了，这人既不是多，也不是来，那是谁呢？"大家听了，没有一个人笨得说是米（me，是"我"的意思）摔倒了，但为了不使同桌大丢脸面，我们几乎异口同声地说："是你摔倒了。""答案正确。"大家听了同桌的回答，哄堂大笑。这时，同桌走到我的身边，小声地对我说："怎样，我一个人装傻，逗十几个人乐，有魅力吧？"我心一动，原来他早就料到不会有人中计。嬉笑之余，真感激同桌，让烦闷的等待时间充满快乐。
    我的同桌就是这样，愿意真心真意地帮助人，愿意以各种幽默甚至恶作剧来驱走沉寂，给四周带来欢笑。和他坐在一起，我也变得待人坦诚，也学会了用笑声来填平生活中的每一个坎坷。尽管现在我已经不再与他同桌。但我仍因曾经有过这样一个同桌而感到高兴。

【名师点评】华夏名师网签约名师 王其凯（山东宁津县育新中学）
本文有以下几个亮点:
    一是善于运用细节描写来刻画人物。例如"他一把抢过我的书，一丝不苟地埋头算出答案，又认真地给我讲解了一遍"，句中的"抢"字写出了他的热情，"埋头"写出了他的认真，"认真地给我讲解"，表现了他的乐于肋人。再如"同桌大摇大摆走到同学们面前"，"大摇大摆"一词写他故意招摇，引起同学们的注意，形象地刻画了同桌幽默可爱的一面。
    二是作者精心选取材料。作者刻画他的外貌，没有眉毛、胡子一把抓，只是写了"右眉毛下面有一条长约2厘米的疤痕"，突出了他的与众不同，从侧面表现了他的活泼好动。特别是给同学们出智力题的事，"我一个人装傻，逗十几个人乐"，在突出人物幽默的性格特点时，也表现了人物高尚，可谓一箭双雕。
 
综合评价：★★★★★