考题：

    题目：一次难忘的批评
    小学生活中，难免会遇到挨批评的情况。请将你印象最深的一次批评记录下来，要把事情的经过写清楚。字数在400字左右。

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一次难忘的批评
    这件事虽然已经过去很久了，但我仍记忆犹新。
    那是我上小学四年级的时候，李老师布置了一篇考卷作文，怎么办呢？我望着那300字的作文稿纸发呆，想了很久也没想出合适的题材，就想，抄一篇算了。我找到一篇与老师要求正合适的作文，怀着忐忑不安的心情把这篇作文抄到了稿纸上，边写边默念着，但愿同学们都没看过这篇作文，但愿不被老师看穿。
    过了几天，作文成绩出来了。李老师说："这次有很多同学的作文写得不错，有几篇写得特别好，下面我来念念，让大家欣赏欣赏。"马上就要读我的作文了，我心里不由得怦怦直跳。李老师接着说："大家好好听，看看人家是怎样用词的。"李老师刚念几句，就有个同学站起来说："老师，这篇文章我读过。""我也看过。"同学们嚷开了。顿时，我的脸上火辣辣的难受，把头埋得低低的，瘫坐在椅子上，不敢抬头看老师和同学们。我想：早知如今，何必当初呢！我猛然抬起头，用乞求的目光望着老师。没想到，老师用慈祥的目光望着我，我顿时觉得浑身上下针扎般的难受。我又一次垂下了头，这次头垂得更低。"同学们，我相信，以后××会改正的！"
    这件事我好后悔啊！我要永远把它记在心里。虽然老师没有在课堂上批评我，但是老师的沉默和慈祥的目光却是我永远也难忘的批评。

【名师点评】华夏名师网签约名师    郭广正 （河南省平顶山市五十四中）
     抄作业、抄作文、考试作弊等这些不良的现象在很多同学的身上都曾经发生过。于是，有了第一次，就有了第二次，慢慢地就成为了一些陋习。同学们，这可不是好事情哦。读完这篇文章后，好好体味一下作者的心情吧。
    是否感觉自己也曾像小作者一样心情"忐忑不安"？小作者把老师读作文时自己心情形容成"心里不由得怦怦直跳"，而同学们议论时他（她）则是"我的脸上火辣辣的难受，把头埋得低低的，瘫坐在椅子上……"，而老师用慈祥的目光望着"我"时，"我顿时觉得浑身上下针扎般的难受。"几次渐进的心理刻画，让人感觉真实的同时也让人看到了小作者那颗诚实的心灵。
    知错能改就是好孩子。我想这次"事件"留在作者记忆深处的绝不是"记忆犹新"那么简单，它在小作者成长的路上也是一笔宝贵的财富。

综合评价：★★★★★