习作1

仙人掌

    我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。

   仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。         

     仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗？         

我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！

    [点评]本文结构完整，从仙人掌外形特点的观察发现开始起笔，在介绍仙人掌的功效，有仙人掌不需要过多的照顾和养分，点明仙人掌玩坚强的特点，从而联想到具有顽强精神的解放军战士，借物喻人，主题得以升华。

习作2

我爱秋天的银杏树

早晨，我背起书包走在上学路上，秋风瑟瑟，冷飕飕的，寒风吹的我把手缩到袖子里，脖子缩到衣领里，嘴紧闭着，怀念着被窝里的温暖。

  走着走着，一棵棵银杏树映入眼帘，有的银杏树的叶子是绿的，有的则勾上黄色的金边，有的已经全部成了金黄色。银杏树时不时地被风袭击着，但是他们一点也不怕，活像一个个不倒翁，有时候风太大了，他们就随风摇曳。但是风一停，他们就继续挺立不动。看到这里我想：我为什么不能像那一颗颗银杏树学习呢？他们是那么坚强，而我们就像弱不禁风的小草，寒风一吹，我就受不了了。他们就像一个个卫兵保卫着自己的＂国土＂，不怕冷，不辞辛苦，一直矗立在道路两旁，再加上满树金黄色的扇形银杏叶，不停扇动，好像在给我挥手加油似的。树上的小鸟也喳喳喳的说：＂快点，快迟到了！＂我这才振作精神，迈开步伐冲向学校。

[点评]作者观察细致，将上学路上所看到的银杏树这一熟悉的题材作为习作的内容。因为熟悉所以观察较为细致，素材的积累也比较丰富。他不是只写一棵银杏树，而是选择路旁“一棵棵银杏树”作为描写对象，有静态的颜色描写，也有动态的再现，语言较为生动，比喻、拟人多种手法穿插其间，自然而贴切。

习作3

秋天的八棱瓜

  秋天的八棱瓜圆圆的，从远处看，活像一个胖娃娃。走近看，却发现不是这么一回事，只不过是个“大头娃”，哈哈。

  它的“身子”在黑木花架上扭来扭去，可爱极了！

  我首先观察了瓜叶。瓜叶极有特点，上面有齿孔，有一处呈水滴状凹进。叶脉的分布非常不规则，且叶片特别容易被虫蛀。

  之后，我又观察了花、茎、果实……那么我就先说说它的花吧！

  它的黄色小花颜色鲜艳，有很多向内凹进的“皱纹”，花边上还有一些“角”，总体呈波浪形。它的花不大，花期很短。早上是花蕾，下午才绽开，第二天就落了。这样的变化实在令人惊讶！

  绿色的果实形态各异，有的高有的矮，有的瘦，有的胖。它们有一个共同的特点，那就是它们都有八条棱，大概没有棱，就不叫八棱瓜了。最有趣的是顶着小花的瓜娃娃，那么小巧玲珑，鲜嫩欲滴，真想捧在手心好好爱护它。

  茎顺着黑色的木质方形框架蜿蜒而上，跟叶子一样，茎也是绿色的，上面还会伸出一些枝状的卷曲的细丝。细丝会扒住花架，一点一点向前爬，像一双双小脚。与其它的花架不同，它的花架是网格状的，它将给予八棱瓜一个美好的“家”。

  八棱瓜的奇妙之处还在于它的变化极快，让人应接不暇。和鸡蛋一起做个蛋花八棱瓜汤，味美绝伦。无论怎样，它都是我最喜欢的瓜。

[点评]精彩的习作来自细致的观察、合理的想象、真实的情感。这篇习作语言生动、自然、充满童趣。小作者对八棱瓜的观察极为细致，在再现观察所见的同时，将自己的感受自然而巧妙地穿插其间，喜爱之情充溢在字里行间，是一篇不可多得的佳作。

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