我们的班主任赵老师有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就像"探照灯"一样，经常在同学们身上来回扫射。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。
    记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟，胆子很小，碰见赵老师，眼睛总是不敢与她对视。有一次上课，赵老师提了个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住地想着：赵老师，可别叫我呀！可别叫我呀！哪知赵老师却偏偏叫了我。我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了，脸麻辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子嗡嗡叫。同学们轰的一声笑了，我把头埋在胸前，脸上直发烧。我偷偷地瞥一眼赵老师，发现她那双眼睛正望着我，没有一点"威压"，倒像在说："别急，慢慢说。"我慌乱的心情顿时平静了许多。我思索了一下，鼓起勇气，流畅地回答了赵老师的问题。赵老师满意地笑了，看眼色，仿佛在说："答得好。" 
   上学期，在赵老师的辅导下，我参加了湖南省少年儿童读书大奖赛，获得了第四名。当我领取奖品时，赵老师不住地为我使劲鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说："在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要努力呀！"
    赵老师的眼睛确实也有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事和同桌你一言我一语地争吵起来，声音虽然不大，却被赵老师听到了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口训斥，但我却领悟了她那目光中的潜台词："你是干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不守纪律？"我羞愧地低下了头，和同桌立刻聚精会神地听起课来。
　　赵老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蕴涵着火一般的热情的眼睛。她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像那夜空一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇幻的世界......
【名师点评】华夏名师网签约名师 王其凯（山东宁津县育新中学）
　　本文小作者精选了三件事，从不同方面表现了赵老师的眼睛的特点，突出了老师对学生的爱。语言流畅，描写生动。
　　但本文也有应作适当修改的地方。文章第一段点出赵老师眼睛的特点--令人生畏，这里应有总领全文的作用。可是文章主体部分只有第四段是写她的眼睛让人望而生畏，第二段与第三段却是写眼神给人的鼓励与欣慰。我们可以用下面两种方法来修改：
　　一、把第四段删去第一句后，放在第一段后面，承接上文写赵老师的眼睛让人望而生畏。然后加上这样的过渡句："如果你只是觉得赵老师的眼睛让人害怕，那就错了，她的眼睛有时给人的是另一种感觉。"引出第二段与第三段的内容。
　　二、把第一段修改一下，不但写出赵老师眼睛让人望而生畏的特点，还要写出她有时也会给人鼓励的特点。
　　这两种修改方法都能使文章结构更加严谨、合理，做到首尾照应。

综合评价：★★★★