作者:赵丽宏

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。

“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

他背：“少时不识月，呼作白玉盘。”

我回他：“明月几时有，把酒问青天。”

“床前明月光，疑是地上霜。”

“野旷天低树，江清月近人。”

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”

……

诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。

突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”

他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。

“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。

“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。

他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”

小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。

天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。

甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……

小练笔。

  展开想象，作者在小外甥回船舱后会想到什么呢？请写下来。

  我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀：?

        示例：我飞向月亮，看到了月亮上那些神话里的事物原来都是真实存在的，可我不敢贸然前进，而是独自吟起诗来。没想到月宫里也有了回复，这声音好熟悉啊！这时，月亮变成了一张大大的脸。啊，原来正是我的小外甥！他还要跟我比赛背诗呢！

分析文章首尾呼应的写法？作者是怎样描写月下江面的奇美景色的？

如《望月》的开篇写“夜深人静,我悄悄地走到江轮甲板上坐下来”。结尾又写“甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方,轻轻地展开了幻想的翅膀……”照应开篇,总结全文,使主题“望月产生美丽的遐想”更加突出。

作者抓住月下景物的特点,按从江面到江两岸的顺序写景。先描写了月光下流水的光亮透明,又将光亮动摇不定、忽明忽暗的特点表现出来,形象生动。接着描写月光下的景色朦胧迷人,给景物披上一层神秘的面纱。然后展开想象,让静止的景物动起来,表达对月夜美景的喜爱之情。最后用省略号留给读者极大的想象空间。