九年义务教育阶段的道德与法治课是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。它内容广泛，涉及到了道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。为什么看上去非常简单的道德与法治课，却不容易考高分呢？

一、 端正态度，正确认识道德与法治课：

学习效果的好坏，取决于一个人的态度和方法。道德与法治课是中考的必考科目，它既有其他学科的共性，又有自身的独特之处，要想学好这门学科，首先要有一个正确的学习态度，克服“道德与法治课是小科、是副科”的错误观点；任何事物都是相互联系的，在道德与法治课上没有一个好的学习态度，也就意味着其他各科也很难学好；看以往成绩优秀、出类拔萃的同学都是各科均衡发展、全科优秀的同学。“态度决定一切”，因此，学好道德与法治课的首要前提就是认真对待。

二、掌握方法，努力学好道德与法治课：

要学好任何一门课程，都需要有恰当的方法。好的学习方法是达到成功的便捷之路，因此掌握合适的学习方法是至关重要的。现行道法课本是从学生学的角度来编写的，学生的学习方法是否得当将直接影响着学习的效果。。那么，道法课的学习有哪些方法？

1、预习。道德与法治课的课前预习主要是认真阅读教材。认真阅读能以活跃的思维去思考问题，提出问题，带着求知、解惑的渴望去专心听课，从而提高听课效果。

第一步 粗读。先看一下要学新框题的标题，然后看一下这一框在哪一课、哪一节，从整体上把握本框的位置。

第二步 细读。自己围绕将要学到的框题以“是什么”、“为什么”、“怎么样”等方式提出尽可能多的思考题。然后按提纲的线索和思考题的要求去逐段阅读课文，努力求得自己解决。如果不能解答或解答不全面的，可以在一旁做个记号，到课堂上解决。

2、听课。集中注意，专心听讲。力求通过提高课堂学习效率来减轻课下负担。如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难收到好的学习效果。学好道德与法治课必须牢牢抓住课堂四十五分钟，最大限度地提高自己的听课效率。

3、复习。课听得再好，如果不经过自己的消化与运用，也不能深刻理解和牢固掌握，何况自己初步掌握的知识还有回生与荒废的可能，所以课下一定要及时复习，复习的时候先试着回忆一下老师讲课的内容，如果回忆不起来再翻书，尽量不去看书，然后整理课堂笔记。

4、考试。

对于道德与法治课的考试来说，“题在书外，理在书中”，要求我们用课本中的原理观点去分析、解决现实中的问题，这就离不开联系。我们在学习过程要掌握四个联系：

（1）注意联系重大时事热点，即国内外大事。

学习中我们要注意把教材知识与时事热点有机的联系起来，学会运用教材知识对时事热点进行全方位、多角度的分析、思考，或用教材知识来认识、说明热点问题，或用热点问题来印证、充实教材知识。

（2）注意联系自身的思想与行为。

在学习中要注意把教材知识同自身的思想与行为联系起来，学会用教材知识来指导自己的思想与行为，思考自己应该怎样做。（如：如何面对上网、诚信、环保等问题）。

（3）道德与法治课重在分析和解决现实问题，因此我们在学习中要注意把教材知识同现实生活中的问题联系起来，学会运用教材知识对其进行利与弊的分析，并提出解决措施。如本地实际（旧城改造、环境建设的重大工程以及市民普遍关心的其他问题）、身边小事（存在抄袭作业、考试作弊、有同学中途辍学）等。

（4）注意联系相关的学科。

学习过程中要注意培养综合能力。注意把教材知识与历史、地理等相关学科知识联系起来思考。如联系地理中关于人口、资源、环境方面的知识有助于我们进一步了解我国的基本国情、国策和可持续发展战略；联系历史中的中国古代的科技发明、文字典籍等有助于我们更好的认识到祖国的伟大。

同学们在学习过程中只要能坚持采用合理的学习方法，就一定能提高学习效率，取得事半功倍的效果。

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