场面是人们在一定场所活动而构成的生活情景，如运动会的比赛场面、课堂上老师提问的场面、社会上见到的某种社会现象场面等。场面描写得好会给读者以身临其境的感觉，所以场面描写对写好记事文很重要，也是我们小学生作文训练的一项基本功。那么，怎么写好场面呢？
    1．必须善于渲染气氛。场面描写渲染气氛很重要，只有气氛活了，场面才会生动、热烈、感人。场面的气氛有多种，要根据不同场面来渲染不同的气氛。如运动会的场面要把同学们激烈竞争和热烈紧张的气氛写出来；节日文艺晚会的场面要把同学们高兴欢乐的气氛写出来；清明节悼念先烈的场面要把悲痛缅怀的气氛写出来。如：
    芳奶奶的血泪控诉使我们的童心受到了极大的震撼。她大声问我们：“同学们！同胞们的血能白流吗？国耻家仇能忘记吗？”同学们异口同声地回答：“不能，绝不能！”
    听完夏校长和芳奶奶的讲话，我们面对着纪念碑，泣不成声地集体朗诵了《南京大屠杀祭词》，表达对死难同胞的悼念。接着，我们排着队，将亲手制作的一朵朵小白花献到了纪念碑前。这朵朵白花，是颗颗童心，慰藉着死难同胞的孤魂；这朵朵白花，是篇篇檄文，声讨着日寇的累累罪行；这滴滴泪水，是句句心声，诉说着不忘国耻、振兴中华的雄心。
    这段场面描写通过写同学们听了芳菲奶奶对日寇南京大屠杀的血泪控诉后的一系列行动和感受，极力渲染了同学们的悲愤心情和不忘国耻、振兴中华的雄心。
    2．要点面结合。描写时要抓住你认为最精彩最动人的场面来写。特别是在场面中起重要作用的人和事要写具体详细，别的人物和事要略写，但不能不写，要做到点面结合，详略得当，重点突出，层次清楚。
    3．要写出自己的心理活动。描写场面都是作者自己观察到的，在观察时不可能没有心理活动，写时能联系自己的内心活动，这样会使场面更真实生动，会产生较强的感人魅力，给人留下深刻印象。如上文结合自己的心理活动来描写场面就比较好。