朱光潜在《无言之美》中提到文学之所以美，尤在无穷之意。岂止是文学作品呢？生活中也有很多“无言之美”：一个无言的动作、一个无言的眼神、一副无言的景致……都能引发我们温暖的感动、奋发的动力、物我相融的内心恬静！

请结合自己的经历，以《无言之美》为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：文中不要出现真实的地名、校名和人名。

范例：无言之美

有人说过“世界上不缺少美，只是缺少发现美的‘心境’”。是的，当我们仔细观察时，会发现无处不在的美。原来距离我们是那样的近，近到我们伸手可摘。

当你站在高山上，闭上眼，聆听大自然的声音，风在耳边诉说着一路走来的故事，水在演奏着刺鸟动人的乐章；鸟儿轻声吟唱着古老的传说；树在飒飒间起舞。或雄壮、或高雅、或柔美、或纤丽……当你悄然回神时，才感到置身世外，已融入到大自然的怀抱中，随风一起倾诉，随鸟儿一起吟唱，随树一起飞舞，感受着壮丽而宁静的美，感受着大自然纯朴的跳动，让心感到震撼。洗去了世俗的偏见，抹去了人间的悲欢，就感到自己像一张纯洁的白纸，悄声呼唤着内心最深处的良知。

热情洋溢的音乐奏响时，仔细聆听，你会感悟到他给你带来的快乐和激扬；低沉的音乐开始时，仔细聆听，你会体会到忧伤，凄凉；心会随着波段起伏而跳动。

聆听大自然的乐章，你会在掉面具笑对人生，你会打开心扉拥抱阳光。面对逆境，你能处之泰然，面对成功，你能一笑了之。你能把职业化的笑容变成发自内心的会心一笑，使沉郁的心情豁然开朗，拥有了无邪的自我，摒弃了社会的纷争和忧扰

聆听一句话的聆听，感受一句话的感受，让世界的舞台因我而绚丽，让天的的魅力因我而绽开，快乐的心境由衷而生

无言的美，无形的美，无处不在的美，只要你静下心来，用一颗纯朴的心仔细聆听，你一定会得到。

【解析】我们平时所讲的“无言之美”是指无法用语言传达的美。但是材料中的孔子称赞的“无言之美”不同于此。我们知道孔子作为教育家是靠言传身教来教诲学生，感染学生的。现在他不再说话了，那么只能依靠“身教”，也就是依靠自己的举止行动来达到传道的目的。

而材料的指向性正在于此。它已经限定了学生写作的范围，不能写那种无法用语言传达的美，而要写通过行动等语言之外的事物传达出来的美如何感染人，教化人。比如：公共汽车上，年轻人为老人让座的行为默默地彰显年轻人乐于助人的美德，让老人感到温暖；领奖台上，老师赞许鼓励的眼神激励学子继续奋力拼搏，再创佳绩；厨房里，母亲忙碌的身影传达出深深的母爱、浓浓的关怀，让儿女学会感恩回报。这一切都是无言的，但都是美的，它们表明人心向善，让人们感受到世界的美好和谐，激励人心向上。

此文适宜写成记叙文。可以选取生活中的有丰富内涵、能感动人的点滴细节加以铺陈渲染，以小见大，于细微处见精神，在平淡中见真情。

点睛：审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。

命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。“小题大作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。

文体:其他