每一个人都有愿望，我长大想当作家。可是，我觉得我是学习的奴隶，是为爸爸、妈妈而学习。我从来都没有体会过学习的快乐，觉得活着一点儿也不是享受，是受罪。小孩子的天性是玩，要在玩中学到些知识。但是当能玩出学问的时候，父母偏偏不让玩；当想看会儿书时，又逼我出去玩；要睡时，不能睡；不困时，又不得不躺下。唉！好像父母总想和我作对。有时，他们在工作中、生活上有了烦心的事，还常常迁怒到我身上，我成了他们的出气筒……
    其实，我也知道爸爸、妈妈是为我好，只不过那望女成凤的心情太急切了。
    爸爸、妈妈，女儿想告诉你们：每当我看见别人的父母带小孩出去玩时，我不知有多么羡慕。虽然在物质条件上，你们不让我感到自卑，但听说别的小孩子双休日去什么古琴台、归元寺……我却可望而不可即，心里就很难过。上课的时候，老师都讲到这些内容，别的同学兴高采烈、滔滔不绝，而我却只能默默地听着，我的手已经无资格举起来了，直低着头，恨不得钻到地缝里去。那时我感到无比的羡慕和莫大的委屈。
    爸爸、妈妈，女儿觉得活着好累啊！让这个"五一"期间都没出过门的我出去玩一玩吧！
    爸爸，让我在快乐中学习吧！妈妈，让我这只小鸟出笼吧！自由自在地飞翔在丰富多彩的生活中！
    
【名师点评】华夏名师网签约名师 王其凯（山东宁津县育新中学）
    本文有以下三个值得学习借鉴的地方：
    一是文章题目起得好。"我想在生活中飞翔"，用形象化的语言写出了自己的愿望，并能概括全文内容，突出文章主旨。
    二是文章注重刻画自己的心理，以情感人。作者以自己的亲身经历为素材，体验深刻，所以能够较好地描写自己的心理。例如"我觉得我是学习的奴隶，是为爸爸、妈妈而学习"，写出了自己面对学习的痛苦，这是不是许多孩子共有的认识呢？"而我却只能默默地听着，我的手已经无资格举起来了，直低着头，恨不得钻到地缝里去"，这句话生动形象地刻画了自己自卑的心理，引人同情。
    三是主题深刻。小作者道出了成千上万学子的共同心声，所反映的现象很值得每位家长深思。为什么现在有这么多孩子厌学？为什么现在的孩子高分低能？作者用稚嫩的笔批判了当前家庭教育中存在的问题，具有一定的社会性。

综合评价：★★★★★