主题感悟

这篇课文主要写了作者通过仔细观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同并探究现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘，表现了作者留心观察周围的事物，善于思考的特点。

独特感悟

做生活的“有心人”

大自然创造了自己的“花钟”，这种现象是多么有趣呀！我们不仅可以在四季欣赏不同的花朵，还可以在一天之内看到不同种类的花朵绽放。大自然真神奇！因此我要做生活的有心人，细心观察生活，留心周围的事物，去发现生活中的乐趣和知识。

学法指导

初读课文，把握文章内容。再读课文，读 1~2 自然段，运用抓关键句法概括出这两个自然段的段意，画出描写鲜花的开放的语句，学习运用多样的方式进行表达的方法，培养留心观察周围事物并认真记录的好习惯。最后，有感情地朗读课文，背诵课文第 1 自然段。

学法小结

抓关键句概括段意

理解：关键语句能帮助我们概括一段话的大意，在阅读文章的过程中，可以抓关键句概括段意。

方法：采用“换、改、补、并、拆、缩”六字法对关键句进行整理。1.换：关键句中用名称代词回答是谁或是什么，可以补上文中具体的人名、物名或地名等。2.改：关键句是反问句、设问句等句型时，可将其改为陈述句或改换个别词语，使句子通顺。3.补：关键句是一个短句或词组时，摘下来显得不够具体，可以把段中的主要内容补充上去。4.并：文章在分述并列的几个要点时，摘句合并可以概括段意。5.拆：过渡句在文中起承上启下的作用，一般前半句总结上段的主要内容，后半句提示下段的主要内容。6.缩：关键句是长句时，可以缩句概括段意。

运用：如本文第2自然段就可以用“改”的方法来概括段意。

描写花的词语：

花枝招展  姹紫嫣红  鸟语花香  

春暖花开  繁花似锦  花红柳绿  

百花齐放  花团锦簇  含苞待放

描写花的诗句：

1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

2.墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》

3.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

4.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》

5.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》

6.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》