词语积累

描写声音的四字词语：

卜落卜落 叽叽喳喳 乒乒乓乓   咕咚咕咚  呼噜呼噜

形容想象力丰富的四字词语：

想入非非 奇思妙想 异想天开    浮想联翩

文中富有想象力的句子：

1.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。

2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

富有想象力的句子：

1.在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气息，在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷。

2.春风带了新绿来，阳光又抱着树枝亲吻，老树的心温柔了，她抛开了那些讨厌的云儿，也来和自然嬉戏。你看，她有时童心发作，将清风招来密叶里，整天飘飘渺渺地奏出仙乐般的声音。她们拼命使叶儿茂盛，苍翠的颜色，好像一层层的绿波。

学法指导

学习课文时，要先把课文读通顺，了解课文的主要内容，再围绕“为什么小小的天窗是孩子们‘唯一的慰藉’”这一核心问题理解课文内容，感受孩子们对大自然奥秘的好奇，感受孩子们丰富的想象力与创造力。体会想象在文中的作用，培养想象能力。

归纳小结

抓住中心句理解课文内容

作用：中心句就是能够概括文章主要内容的句子。中心句的作用：

1.中心句在段的开头，一般起概括和总述的作用。2.中心句在段的中间，一般起承上启下的作用。3.中心句在段的末尾，一般起归纳、总结、统领全文的作用。4.起强调和加深印象作用的中心句一般在段的开头或结尾。

运用：《天窗》一文主要讲了下雨天孩子们被大人们关在黑洞洞的屋子里，孩子们只能透过天窗想象雨中的世界；而在晚上，孩子们被逼着躺在床上“休息”，他们只能透过天窗仰望星空，展开无限的遐想。“小小的天窗是你唯一的慰藉”是课文的中心句，出现在第4自然段的末尾，起到统领全文的作用。

主题感悟

本文写了孩子们通过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想，表达了孩子们对大自然奥秘的好奇，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。

独特感悟

热爱生活，拥有梦想 儿童的世界是丰富多彩的，因为儿童拥有天马行空般的想象力。其实想象力有时比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，它可以超越世界真实存在的事物，推动社会的进步。