这篇课文主要写了作者发现院子里一口缸闲着适合养小鱼小虾，于是捉来小虾养在缸里。小虾在缸里生活得十分自在，后来还繁殖了后代，表达了作者对小虾的喜爱之情。

独特感悟

热爱小动物

只有想不到，没有做不到。作者想到养小虾，动手去捉小虾，精心养虾，了解了虾的喜怒哀乐，增强了生活情趣。字里行间充满了作者对小动物的关爱和对生活的热爱之情。

学法指导

初读课文，整体了解课文的主要内容。再读课文，思考作者是怎样观察小虾的，是怎样把它的特点和生活习性写形象、写具体的。最后，找出文中描写细致生动的语句，并抄写下来。

主题延伸

我们知道，课文是作者用心养虾、观察才写出来的。我们同学中肯定也有自己养小动物的。学习本课后我们组织一次“我喜欢的小动物”的交流会。养小动物的可以将自己观察的写下来，没养过的可以上网查找摘抄养殖的方法等，然后贴到教室的张贴栏内，大家互相交流。

含有动物名的四字词语：

抱头鼠窜  鸡鸣狗盗  鹤立鸡群  对牛弹琴  如鱼得水  画龙点睛 

狼吞虎咽  虎背熊腰  鹤发童颜  狗急跳墙  鼠目寸光  盲人摸象

ABAC式词语：

若隐若现  自作自受  半信半疑  自说自话   绘声绘色  载歌载舞  

无忧无虑  有说有笑   大模大样  不紧不慢  知己知彼  若明若暗