主题感悟
这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同并探究现象产生的原因,揭示了花朵分时开放的奥秘,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的特点。
独特感悟
做生活的“有心人”
大自然创造了自己的“花钟”,这种现象是多么有趣呀!我们不仅可以在四季欣赏不同的花朵,还可以在一天之内看到不同种类的花朵绽放。大自然真神奇!因此我要做生活的有心人,细心观察生活,留心周围的事物,去发现生活中的乐趣和知识。
学法指导
初读课文,把握文章内容。再读课文,读 1~2 自然段,运用抓关键句法概括出这两个自然段的段意,画出描写鲜花的开放的语句,学习运用多样的方式进行表达的方法,培养留心观察周围事物并认真记录的好习惯。最后,有感情地朗读课文,背诵课文第 1 自然段。
学法小结
抓关键句概括段意
理解:关键语句能帮助我们概括一段话的大意,在阅读文章的过程中,可以抓关键句概括段意。
方法:采用“换、改、补、并、拆、缩”六字法对关键句进行整理。1.换:关键句中用名称代词回答是谁或是什么,可以补上文中具体的人名、物名或地名等。2.改:关键句是反问句、设问句等句型时,可将其改为陈述句或改换个别词语,使句子通顺。3.补:关键句是一个短句或词组时,摘下来显得不够具体,可以把段中的主要内容补充上去。4.并:文章在分述并列的几个要点时,摘句合并可以概括段意。5.拆:过渡句在文中起承上启下的作用,一般前半句总结上段的主要内容,后半句提示下段的主要内容。6.缩:关键句是长句时,可以缩句概括段意。
运用:如本文第2自然段就可以用“改”的方法来概括段意。
描写花的词语:
花枝招展 姹紫嫣红 鸟语花香
春暖花开 繁花似锦 花红柳绿
百花齐放 花团锦簇 含苞待放
描写花的诗句:
1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
2.墙角数枝梅,凌寒独自开。——王安石《梅花》
3.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
4.寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。——刘方平《春怨》
5.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。——元稹《菊花》
6.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》