一、比喻:把一种事物说成另一种事物。
1.静静的湖水仿佛是一面明亮的镜子。
2.红红的枫叶好像燃烧的火苗。
3.落叶如同蝴蝶般在空中翩翩起舞。
4.一轮玉盘似的圆月高高地挂在夜空。
5.白银盘里一青螺。
6.老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。 (暗喻)
7.画着画着,妹妹就成了小花猫。 (暗喻)
二、拟人:把事物当做人来写。
1、星星调皮地眨着眼睛。
2、风打开了大门。
3、小狗伸了伸懒腰。
4、花儿笑着点头。
5.太阳微笑着爬上山头。
三、排比:由三个或三个以上结构相同或相似,意思相关语气一致的词组或句子组成。
1、果园里,有红苹果,有黄梨子,还有紫葡萄。
2、下课了,同学们来到操场上,有的调高,有的跳远,有的跑步。
3、天上的云一会儿变成小马,一会儿变成山羊,一会儿变成飞龙。
4、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,形态万千,美丽极了。
四、夸张:对事物进行夸大或缩小的描写。
1.她的心眼比针鼻儿还小。
2.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3.他住在巴掌大的房间里。
五、对偶(字数相等,磁性相对。春联都是对偶句,古诗里对偶句很多)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
六、对比
虚心使人进步,骄傲使人落后。
七、反复(特意重复某个词语或句子)
盼望着,盼望着,春天的脚步近了。
八、设问:自问自答。
1、作文真的很难吗?其实并不是这样。
2、这人是谁呢?他正是我们班的班长王大文。
九、反问:答案就在句子中。
1、难道你不应该完成作业吗? → 你应该完成作业。
2、你怎么能这样对妈妈讲话呢? → 你不能这样对妈妈讲话。
3、这么远,箭哪能射得到呢? → 这么远,箭射不到。
常见的说明方法
1. 举例子:
假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
2. 作比较:
不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
在洞里走了一圈,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来件房子那么大。
3. 列数字:
这条长廊有700多米长,分成273间。
在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
4. 打比方:
(1)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(2)远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
5.引用:
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
6.分类别
我们学校开设的课外活动小组有:绘画组、书法组、舞蹈组、声乐组、排球组、田径组……
文体:其他