【主题感悟】

本文通过写“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影，宇宙另一边的所有人、事和物都与这一边相反的故事，表现了作者对奇妙的世界和有趣的学习生活的向往。

【独特感悟】大胆想象 

宇宙的另一边，有个一样的世界，一样的自己，那边雪是夏天下的，太阳是从西边出来的，更神奇的是石头会开花，还会像人一样走路，那边的课堂也很有趣……多么大胆神奇的想象呀，让我们也在想象的世界里尽情翱翔，大胆想象宇宙另一边的样子吧！

【学法导读】

这是一篇充满童趣和想象力的文章。课文中的“我”充分发挥想象，形象生动地向大家描述了宇宙另一边的样子。初读课文，了解课文内容，先找出总写宇宙另一边的特点的句子；再读课文，画出具体描写宇宙另一边的人、自然现象、事物、课堂等的语句。边读边感受课文大胆而奇特的想象。最后学习作者抓住事物相反的一面进行想象的写作手法，自己写一写宇宙的另一边是什么样的，要注意想象的合理性。

【学法小结】

作用：在一个自然段中使用多个疑问句，能激发读者的阅读兴趣、设置悬念，还能加强语气、引发读者思考、引起下文。

运用：如本文第3自然段就是由5个疑问句并列组成，写出了“我”对宇宙的另一边的想象，以及迫切探索宇宙的另一边的欲望，激发读者继续阅读的兴趣以及对宇宙的另一边的思考和想象。

【词语积累】

浮想联翩 想入非非 天马行空       异想天开      奇思妙想

【美句拓展积累】

运用修辞描写星空的句子：

1. 天上那一颗颗闪闪发光的星星，像一个个顽皮的孩子，冲着我调皮地眨着它们的双眼。月亮在繁星的映衬下，显得更大、更圆、更亮了。（比喻、拟人）

2. 严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖，我几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。小星星在寒空中摇晃，好像随时会挂不住，从天上掉下来。（拟人）