描写水流的四字词语：

波涛汹涌   波澜壮阔   水波荡漾   水波粼粼   风平浪静   惊涛骇浪  微波粼粼   清澈见底   涓涓细流

（1）勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

 （2）聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

 （3) 成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

 （4) 才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫

 （5) 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

 （6) 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥

描写江河奔流的诗句：

1.白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》

2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》

3.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》

4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

5.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

励志名言：

1.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。                    ——李白

2.燕雀安知鸿鹄之志哉！                                ——陈胜

3.我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。        ——爱因斯坦

4.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

5.朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。      ——卡耐基

6.人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。                        ——卢梭

学法指导

首先，读一读课文前的学习提示，明确学习任务。然后，默读课文，边读边思考：池子和河流的生活态度分别是怎样的？她们的最终结局怎样？再和同学讨论交流，对不同生活的态度发表自己的看法，进而感悟这则寓言诗中蕴含的道理。最后，分角色、有感情地朗读课文。

主题感悟：

这首寓言诗通过池子与河流之间的对话以及她们的不同结局，展现了不同的生活态度、人生态度，会带来不同的结局，揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所有”的道理。

独特感悟：

奋发向上，勇于奉献。池子因为懒惰，安于现状，最后干枯；河流因为勤奋付出，奔流不息，至今长流不断。作为青少年的我们更不能贪图安逸、虚度年华，应该奋发向上，多为社会做贡献。