【音频资料】  

【学法导读】

阅读这组诗歌，想象诗歌描绘的画面，借助看插图、结合生活实际等多种方法理解难懂的诗句，体会童年生活的乐趣。学习《溪边》时，要抓住描写色彩美的词语以及动态描写与静态描写的句子，来想象儿童垂钓的场景。学习《江上》时，感受作者信手拈来的比喻句，体会儿童水中嬉戏的欢乐。学习《林中》时，理解“小蘑菇”和 “斗笠”互为比喻，体会孩子们采蘑菇的欢乐。

【主题感悟】

《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的三个典型场景：溪边钓鱼、江上玩耍、林中采蘑菇，多角度展现了儿童生活的丰富多彩和无穷趣味。

【独特感悟】用心记录童真

回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，表面可笑，内里却富有意义；那一个个鲜活的人物，和我一起见证着童年的足迹。用心记录下童年的每一个镜头吧，因为这是我们的美好年华。

【学法小结】想画面理解句子

概念：

象画面理解句子就是一边读句子，一边在头脑中把文字转化成有形、有声、有色的画面来理解句子的方法。
运用：

如，本文中的“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓”就可以通过想象画面来理解。平静而碧绿的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼的孩子。钓竿和红蜻蜓都静静的，似乎大家都怕鱼受惊。而鱼上钩的一刹那，这种平静被打破，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢。绿水、绿树、绿色的人影，加上红色的蜻蜓点缀，真是一一幅色彩明丽的画呀！通过想象画面，我们深切地感受到，这两句话描绘的是溪边的美景，表达的是作者对大自然的喜爱之情，展现了作者难忘的童年记忆。

【词语积累】描写儿童的词语

虎头虎脑 伶牙俐齿 冰雪聪明 蹒跚学步        聪慧过人 天资聪颖  

天真烂漫  天真无邪        活泼可爱  聪明伶俐  胆识过人

【美句拓展积累】

                   花前    

目光一次次从花上移到纸上。 

心里早画下花儿的模样。  

一支蜡笔在纸上轻轻滑动， 

一朵鲜花在纸上慢慢开放； 

一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈， 

它好像已闻到花儿的清香。 

                   树 下

黄桷树撑开一柄翠绿的伞，

一群白鸽在浓荫中飞翔。

阳光从叶缝间悄悄地看，

千百只眼睛织成一张光的网。

仿佛老树也变得年轻了。

一次次鼓着绿色的手掌。